定点“三个坐标”，深化主题教育

“百炼成钢”，强化理论武装在新时代从容前行；“迎风振翼”，开展主题教育在新征程踔厉奋进。作为党员干部，要深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，以“三个坐标”绘出主题教育“蓝图”，有所收获、有所担当。

定点思想“坐标”，学好理论坚定信心有方向。深化主题教育，关键在于理论学习，主题教育是强化理论武装、提升思想认识的“必经之路”，广大党员干部要抓住主题教育的“东风”，学以明理、学以崇德。作为党员干部，在主题教育过程中要扎实定点思想“坐标”，一是要沿着纵坐标继续从党史中汲取精神力量，从党的创新理论中把握时代要求和发展方向，继往开来、激励奋进；二是要沿着横坐标立足实际，学懂弄通、悟理增信，在读原典原文、悟原理经验的过程中提升自己的理论水平，淬炼自己的党性修养。

定点实践“坐标”，开展工作知行合一有担当。只有立足于实践的“坐标”，脚踏实地、务实求真，才能够真正不负主题教育，以学促干、收获实效。作为党员干部，要以“实”字要求投入到主题教育的全过程，探索以理论指导实践、更好地开展工作的有效路径，一方面要找准理论与工作实践的结合点，聚焦履职担当、尽责实干，另一方面要能够用好调查研究的“基本功”，把主题教育与调查研究的“必修课程”综合起来，做实做细、为民服务。党员干部要“力学”也“力耕”，积极推动主题教育成果转化为实践成效。

定点问题“坐标”，聚焦解题攻坚克难有提高。开展主题教育，要以问题为导向，更好地“锚定”问题、敢于出手，通过不断“解题”来提高党员干部的综合能力、干事担当。主题教育的成果最终还要落实在拓展实践成效、破解发展问题上来，还要深入在攻坚克难、笃行提高上来。党员干部要做攻坚者，就需要在深化主题教育的过程中持续关注群众的“急难愁盼”和高质量发展的“荆棘杂草”，要深入调研、沟通群众、探索方法、打破瓶颈、自我革命，切实推动主题教育在问题解决的过程中走深走实。

定点“三个坐标”，方能展现党员干部在新时代、新征程上的奋进定位，更好地为高质量发展贡献坚实力量。（作者：金凯旭  武汉江夏区人力资源和社会保障局）